陳安儀作文 春 季 班 系 列 講 堂 

上 課 日 期 : 2/26(一) ~ 6/30(六)

學費說明 : 每堂120分鐘500元  ( 國小16共計8000元 )

                         每堂120分鐘500元  ( 國中14共計7000元 )

報名詢問請洽 : 行政蘇主任  手機 / LINE : 0966174885

來電洽詢時間 : 上午9點~晚上7點

園所開課/家長自組/開班合作請洽 : 王采儀老師 0919-667-605(手機/LINE)

請假、補課、退費事項:
1.不能來上課的日期,是先以請假記錄,未能於當期學費扣掉。
2.請假堂數:總堂數10堂以下,請假最多一堂課為限(超過一堂以一堂計);總堂數11-14堂,請假最多2堂課為限(超過2堂以2堂計);總堂數15-18堂,請假最多3堂課為限(超過3堂以3堂計)。
3.請假前請事先line通知蘇主任,以便做記錄。
4.個人請假部分可補課,但不可退費。請假部分可抵扣下期學費,或於下學期、寒暑假期間,自行到開課地點補課。(補課前請事先line與蘇主任聯絡,以便安排座位及通知授課教師)

5.本班依據補教法辦理退費事宜如下:

一.學生於實際開課日期起第二日(次)上課前(不含當次)提出退費申請者,應退還當期開班約定繳納費用總額百分之七十。

二.學生於實際開課日期起第二日(次)上課後且未逾全期(或總課程時數)三分之一期間內提出退費申請,應退還約定繳納費用百分之五十。

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 陳安儀作 文 寒 假 系 列 講 堂 

日 期 : 1/25(四) ~ 2/11(日)

學費說明 : 每堂120分鐘 500元

報名詢問請洽 : 行政蘇主任  手機 / LINE : 0966174885

來電洽詢時間 : 上午9點~晚上7點

備註 : 排課視實際開課狀況與需求,本班保有調動老師之權利

台北市
                                      ( 中低是 二 . 三 . 四年級 ) ; ( 中高是 四 . 五 . 六年級 )

    內湖

麗都班

  台北市內湖區成功路五段420巷15號一樓

  ( 捷運葫州站走路約7分鐘 / 麗都社區內 )

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上課期間 : 106年9月13日~107年1月20日

星期六的班 : 106年9月9日~107年1月27日

學費說明 : 每堂120分鐘 500元 本期18堂課共計9000元

國中 : 文德班與板橋幸運草班 106年9月17日 ~ 107年1月14日(16堂)共計8000元

來電洽詢時間 : 上午9點 ~ 晚上7點

報名詢問請洽 : 0966-174-885 ( LINE ID : 0966174885 ) 行政蘇主任

園所開課/家長自組/開班合作請洽 : 0919-667-605(手機/LINE)蘇儀兒老師

(自組班8/20前成班學費9折6人即可開班請洽 : 蘇儀兒老師 )

備註 : 排課視實際開課狀況與需求,本班保有調動老師之權利

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宜蘭羅東班  杰翰媽媽

安儀老師妳好:
杰翰前天的學校功課-短篇作文,老師給予高分評分及請家長輸入電子檔。
家長很想感謝您與Apple老師。

杰翰平時喜歡看圖畫書(科學實驗王,楓之谷數學神偷等三采圖畫工具書)。

很少看文字書,所以寫日記、心得和作文等,是他跟我最大的痛苦與衝突。

從台北搬來宜蘭居住,覺得宜蘭什麼都好,就是教育資源真的很匱乏。學習總是要舟車勞頓的到台北上課。

自從暑假網搜看到安儀老師宜蘭羅東的多元作文課,上課方式正是我一直在尋找的作文班。真是非常開心。

杰翰在老師們的訓練引導下,漸漸不再懼怕寫作功課,寫作能力明顯一點一點的進步。

這次導師給予的作文分數及輸入電子檔,對他更是莫大的鼓勵與信心的建立。

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就從那刻起~    五年級 謝秉叡   (線上週五晚)

 

現在我的繪畫作品往往都會被老師誇獎,還會被同學稱讚非常有創意,因為我總是將電視節目、書籍或漫畫人物融入畫作之中,但是以前的我並不是這樣的。

 

  以前的我畫完時,圖畫紙上沒有一次是乾淨的,內容能看得懂的只有我自己。有時來不及畫完,別的同學都已經在操場上盡情地玩鬧,我卻只能留在教室孤零零的繼續完成作品,一些大哥哥看到了甚至還嘲笑我,說我的話就像鬼畫符般,人稱「三年孝班畢卡索」讓我非常難過。不過直到那一天,發生了讓我改變的一件事。

 

  雖說到了四年級,我的畫風依舊是不變的「艱澀難懂」,但是美勞老師卻完全改變了對我的教學態度,可說是完全變了一個人似的。只要我每畫一張圖、做一件作品,老師就會嚴厲的指正我,不但如此,還會讓人不明所以的惹怒他。有一次「高雄美術館」邀請大寮國小的學生作品來參展,參展的班級正是我們班,作品內容是「彩繪感動虎」陶瓷模型,大家興奮難耐,馬上動手彩繪,可是當我彩繪完時,老師看到了我的作品就怒髮衝冠、氣急敗壞的把「感動虎」摔在地上,地板上都是色彩繽紛的陶瓷碎片。而老師繼續罵,繼續像發了狂似的把我罵得狗血淋頭。老師還說我的畫一次比一次誇張,「感動虎」都快變「恐怖虎」,真是亂七八糟。就在那一刻,我開始了解到畫作每次都畫不好,是不是練習不夠?因此在那之後我就不斷地練習一幅又一幅畫,不管是上網觀看影片,還是請教同學,甚至是抓緊時間練習,只要能提升畫作技巧我都嘗試過,並且老師責罵我的次數也漸漸減少,同學對我的轉變刮目相看,我非常開心。

 

    就從那刻起,我為了不被老師罵,我很努力在練習畫圖技巧,當時不敢奢望自己能有多大的改變,至少,也能有像樣的作品展現。雖然那時很難過,不過,還是感謝美勞老師對我的嚴格要求,謝謝他讓我有脫胎換骨的機會,也感謝他讓我像隻迷途羔羊般的幡然醒悟。還好那時我有所改變,這個改變也讓我大徹大悟並也從中學到了很多道理。之後,每當我遇上了學習障礙,我一定會把它練習到最好,想方設法跨越挑戰。這件事,對我來說無比重要,也是千金難換的寶貴經驗。

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暑期作文營創意臉書作品~ 

作文題目:假如……有臉書(可以是古人、卡通人物、動物、書中角色……)

 

武沅希

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蓋柏燊

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戴睿樟

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小學生該不該有自己的手機

二年級鄭宇岑

 

  現代社會科技非常發達,人人都有智慧型手機。雖然我沒有手機,但我一點也不沮喪,反而感到很輕鬆,因為我的學校禁止帶手機,如果我有手機的話,恐怕會沉迷於那些五花八門的功能,那我就有可能違反校規,那可就大事不妙了呀!

 

  我認為小學生不應該擁有自己的手機,因為小學生的身體還在發育,如果過度使用手機的話,容易造成脊隨彎曲,也會讓你的腰受傷和眼睛近視。我的爸爸工作時,常常會用到手機,所以他因為使用過於頻繁,還無法按時休息,而造成他的腰部受傷、發炎,讓他行動不方便,使他很困擾,手機雖然方便但卻很容易遇到詐騙,而小朋友不太會判斷事情的真假,所以容易受騙。像是有新聞報導過有人被詐騙了好幾萬元,喪失了一大筆錢。更危險的是如果詐騙集團是利用訊息來拐騙小孩並將他帶走,讓父母擔心,還有些詐騙團體甚至會向父母要巨額金錢來喚回小孩,讓父母無可奈何的給了他錢,這就證明有手機可能會帶來極大的危險,甚至不堪設想的後果。還有,習慣了用手機來交流的話,也會造成家庭的關係疏離,或是時間通通花在遊戲上,家人之間就會沒有了互動。有一次,我的同學說他看到一家人在聚餐,然後大家都在低頭划手機,當店員問他們怎麼不一起聊天時,他們竟然說:「我們在手機裡聊天呀!」所以這證明手機會減少家庭的交流和互動。

 

  有人說,有手機就可以玩遊戲。但是沒有手機也能玩遊戲呀!像是一些桌遊就是不用手機也可以玩的遊戲,還能和朋友直接互動增進感情呢!手機可以上線上課,但我認為用電腦就可以線上上課了,不一定要用手機。

  

總而言之,我認為小學生不應該有自己的手機,因為手機有太多會對小學生帶來危險的因素了,所以為了安全,在小學的時期,我絕對不會想要有自己的手機。

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日記一則

週五二年級線上班 林家婕

日記一則
 
111年4月18日   天氣:陰天
 
     今天在上生活課的時候,老師突然跟大家說:「各位小朋友,請把生活課本收進抽屜裡,老師想要帶大家出去認識植物。」這時,只聽見男同學大聲歡呼,然後大家把課本一丟,就衝到了教室外面,我和我的好朋友也開心的牽著手,迫不及待地跟著老師的腳步到戶外去認識植物。
 
     老師帶我們繞了一圈校園,向我們介紹了各式各樣,形形色色,不同種類的植物,像是隨處可見的大花咸豐草;爭奇鬥艷的波斯菊;五顏六色的杜鵑花;還有彎彎的,形狀長得像鐮刀的豆莢⋯,讓我驚奇不已,大開眼界。
 

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週五晚間線上班  四年級 鄭晨妡

快樂是什麼

 

    快樂是什麼?快樂就是痛痛快快的玩一場躲貓。每當下課鐘響時,我就會以迅雷不及掩耳的速度跑到廚房旁邊的榕樹下等候我的朋友們,準備玩刺激的躲貓。我們會以剪刀石頭布來決定誰要當鬼,如果我不是鬼,我就會趕緊跑到黑漆漆的地下室躲起來,接下來就等鬼來尋找我們,如果我被抓到,就會幫忙鬼一起找人;如果沒有被找到,就等時間到再主動現身,然而我很難得被抓到,這時,我感覺自己就像神一樣的厲害,能找到那麼好的藏身之處,讓大家佩服不已。


         快樂是什麼?快樂就是歡歡喜喜過生日。每年的六月二十日,我就會待在家中一邊吃蛋糕,一邊看電影,有時還可以配上美味的鹽酥雞,或是收到一些珍貴有趣的禮物,我曾經收到過抱枕、娃娃、黏土…等,其中我最喜歡的禮物是黏土,因為它可以做出很多造型,就像在變魔術一樣。 


        快樂是什麼?快樂是看到自己作文十分的時候。每個星期五,我都會抱著既期待又怕受傷害的心情打開我的線上作文課的作業,當我看到自己得到十分時,我總會雀躍不已、心花怒放,看著自己的文章一點一滴的進步,這就是快樂。

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