目前日期文章:201206 (5)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

今天錄「新聞挖挖哇」,討論的是小四男生跟爸爸在警局吵架三小時的新聞。

這個爸爸在竹科工作,家裡沒有電視,希望有更多的親子互動時間。兒子愛閱讀,功課也很好,爸爸讓他每週可以去阿嬤家過夜、看電視。

上週,因為媽媽出差回國,爸爸決定一家團圓,暫停一次阿嬤家過夜。結果孩子大為反彈,最後鬧進警局。

新聞說,孩子在校功課很好,說話十分「成熟」。他對警員說,他有看電視的「基本自由權」,爸爸沒資格剝奪,又說爸爸不守信用,答應他考試成績好,要買ipad,卻都沒買。

還對來安撫他的社工警告:「你不准摸我的頭,否則我告死你.....」

最後甚至說寧願去「寄養家庭」或「睡公園」,都不願意回家。

我看了這個新聞的感覺是,這是一個很聰明的孩子(將來應該可以唸法律才對),但父親用錯了「民主教養」方式。管教孩子需要跟孩子說道理,但管教的界線,卻不能「只」建立在說道理上。

AnyiChen 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

這篇練習的寫作技巧是「形容」,如何「把短句拉長」。

我參考國語日報黃基搏老師的「低年級作文寫作技巧」,但是是用在中高年級身上。

以「家」為題,原文每段只有一句話。我讓孩子們試著把第一段「小魚的家」增長,並先討論「小鳥的家」和其他的家有些什麼成員、什麼樣的環境,把內容豐富之後,再寫下來。


以下是東湖「麗都社區」班,四年級的馮以安、張宏瑛的作品。

DSC04452  DSC04453  

DSC04454 DSC04457   


AnyiChen 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

xx與xx,這類的作文題目,首要的重點是要找出兩者的「關係」。

是相反(美與醜、真與假、.....),還是類似容易弄混(自由與放縱、忍耐與懦弱....)還是各有優缺點(都市與鄉村、讀書與玩樂),找到了兩者之間的關係,就可以用自己的觀點去申論了。

天秤式的作文,大綱記得要平均分配,可以用合、分、分、合的寫法處理,會比較有層次。

以下是汐止班 六年級葉大祺的作品。

DSC04458  

DSC04459  


AnyiChen 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

相片可以讓大家看到作文全文,這樣方便多了,免得我一直沒時間打出來,拖了又拖。

本單元將是安儀多元作文小朋友發表作品的園地,讓大家「好文共欣賞」,並同步發表在「陳安儀多元作文」部落格中~

本篇是主題的引導方式是:請小朋友假想自己不能走路,或是看不見、聽不見,然後想辦法把「走路的感覺」、「顏色」、「聲音」,描述給不能走的朋友、及盲人、聾啞人士去想像。

其實也就是把各種感覺做交互轉換的練習。

以下為大湖國小二年級林芯白小朋友作品。

DSC04451  


AnyiChen 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

有媽媽看到小孩形容自己變成噴火龍很傷心,給大家看一下我兒子筆下的我:

誇飾法嘛!不要太在意囉!

IMG_1842  

 

  


AnyiChen 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()