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這週有些班級會進行「妙語說書人」這套德國益智桌邊遊戲,

小孩子在教室裡玩得不亦樂乎,

家長或許有些莫名其妙,

因此,

老師在此分享我們的上課方法。


這套遊戲《食尚小玩家》親子旅遊雜誌也推薦過,

它是一款幫助語文思考的桌遊。

不過,

既然要運用在作文課上,遊戲方法當然也會改變。


老師要求中高年級學生說出一個有形容詞句子或是成語的題目。

低年級則是以名詞或形容詞出題即可。

抽到之前抽過的牌,

不可以說重複的句子,

要再另外思考新句子。

 

因為每張圖卡都不一樣,

學生必須發揮極度觀察力與想像力,

還要思考出牌勝算,才能贏得最後勝利。

老師會檢示學生的出題是否正確,

或是從中引導他們去理解圖意。


當然,

這只是訓練事物觀察的方法之一,

跟觀察一片葉子、一枝筆的原意一樣,

但針對暑假還得上作文課得孩子來說,

透過遊戲方式不但玩得開心,

寫作也不會馬虎。


老師請他們抽出其中一張牌,

並詳細描寫圖片裡的各種圖案,

以及自己內心對該圖片的感受,

他們已能將觀察寫得淋漓盡致,

從1-6年級,

每個人都能詳細寫出所見呢!

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