發文人:蘇儀兒

只要善用觀察與譬喻法,就能寫出很棒的小品哦!


蘇老師做引導教學時,並不會刻意要求小朋友一定要從哪個角度下筆,所以大家的觀察點不同,寫出來的文章味道就不一樣,在此分享板橋C班盧冠瑋(六年級)與葉少鵬(五年級)作品,他們一個是往具體形象去摹寫;另一個是往心靈層次去揣摩,兩個小朋友表現都很優秀。


盧冠瑋(六年級)


     在蟲鳴鳥叫、酷熱炎炎的夏天,有隻翠綠又可愛的小烏龜緩緩爬上石頭,而太陽映照著石頭,曬得牠又暖又舒服,牠準備享受天然日光浴,燦爛的陽光灑落滿身,瞧!他是多麼愜意啊!

    

     在同一時間,人們也可以看見一大群隨風起舞的昆蟲,你知道那是什麼嗎?沒錯,就是色彩繽紛的蝴蝶,那豔光四射的面貌加上華麗的舞蹈,真是令人嘆為觀止。


     然而,炎熱的夏天過了,即將進入西風襲人、落葉滿地的秋天,這時,臺灣成了黑面琵鷺的「休息站」,他長長黑黑的嘴巴在水裡覓食小魚,並且趁機好好歇息,因為前方還有一段遙遠的旅程等著牠去探索。


     終於在百花齊放、熱鬧非凡的春天,我最喜歡的大象出來玩耍了,牠正在翠綠的草原上散步,為什麼我知道呢?因為大象真的太大了!


(評:這篇文章充滿作者的觀察與巧思,動物寫來活靈活現,並精心安排了時序轉換順序,結尾最後一句十分逗趣。)


 

葉少鵬(五年級)


     在一個細雨紛飛的雨天,有一隻瘦巴巴的蜘蛛在雨中勤奮結網,牠認真的使用尾巴吐著一條條透明絲線,拼織著牠的理想,在絲線上懸掛著一滴滴露水,那不只是雨水,還是牠因喜悅而結成的汗滴。


     在一個陽光溫詢的春天,有一隻小小的麻雀,正在天空盡情翱翔,自由自在的玩耍著,牠用心珍惜每一刻快樂的時光,展開翅膀快樂飛翔,在一個陽光溫詢的春天。


     在一個悠閒的午後,有一隻和善的鯊魚,用著尖銳牙齒啃著海草(牠吃素),無憂無慮地在水裡游泳,彷彿世界都變得好寧靜,而牠真心享受著生活。


     在一個氣溫宜人的早晨,我最喜歡的蟑螂出現了,牠正在覓食中,並於我房中飛翔著,陽光從窗戶透進來,照在陽光下的牠閃閃發亮,我打開窗子讓牠飛出去,祝牠有個美好的一天!


(評:少鵬文章裡的小動物都有不凡的感性,十分引人入勝,也頗有想法。第二段用了很巧妙的呼應,有詩的韻味,如果字詞使用上可以更優美,那麼本文會更迷人。不過,最後一段寫蟑螂,令老師感到有些......可怕!)


 


 

 


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    陳安儀多元作文 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()