發文者：李佳螢
本週六早上九點在國父紀念館三號出口附近的麥當勞樓上（三樓光復凱特美語）我們的寫作初級新班開課囉！本次共有七位小朋友前來參加我們的寫作課，不只小朋友會有些緊張，我也懷抱著期待的心情：不知道這次的小朋友，準備好要跟我們一起「玩作文」了嗎？
咦？你問我上課前到底要準備什麼嗎？欸！欸！欸！別急著拿紙筆出來抄，也不要太緊張喔！先深呼吸，放鬆，數：一、二、三！對了很好！現在我可以告訴你囉：要記得準備文具（沒有筆怎麼寫作文呢？你說是不是？）、水（專心上課之餘，也要記得隨時補充水分喔！）還有快樂的心情跟天馬行空的想像力，作文不是死板板的題目，也沒有標準答案，最重要得就是：先寫。
先簡單寫出你的想法，再補上理由、加上貼切的形容，一邊寫一邊動腦想，讓句子越來越長，文章也越來越精彩。這條路走起來也許很長，但只要你肯動筆，紮紮實實打下的基礎，會永遠陪著你成長。但願每個小朋友在未來的某一天，都能和我一樣－－愛上寫作:)
好的！大家都準備好了嗎？噹！噹！噹噹！現在我們可以開始上作文課囉（笑）
由於是第一次上課，小朋友彼此間剛開始還有些陌生，於是從我自己開始自我介紹，並把全名寫在黑板上，再依次拆解：李是李白的李、佳是文章寫得很好，得到佳作的佳，螢呢，則是螢火蟲的螢，加深孩子的印象。接下來再輪到各個小朋友。我把他們的名字、學校、年級依序寫在黑板上，不僅可以透過簡易問答的方式讓小朋友開口說話，也可以讓同學們透過文字知道彼此的姓名、年紀，這比光用口說清楚多了。
今天上的是「視覺摹寫」。一般初級班都會從基礎的五感（眼耳手鼻口）開始上起，藉以訓練小朋友敏銳的觀察力。我先問他們，進到這個陌生的教室裡來，有沒有什麼物品引起他們的注意力，讓他們非常好奇的呢？剛好講桌上有一個色彩鮮艷的護眼讀書架，慶銘一進來便發現了它，於是我便用它當作教具，徹底向小朋友解說觀察物體時的原則。從形狀、大小、顏色到特點，讓孩子對於「如何觀察」有一個初步的概念。接著再請他們「觀察」我，找出我的特色來。
小朋友一下子就發現了我閃亮亮的牙套，接著又說出我臉上戴著的黑框眼鏡、黑直髮和馬尾，也有人說：「老師！你有兩隻耳朵。」這個時候我會趁機告訴小朋友，「特色」必須是無法立即更改、具有辨認度的特徵。所以牙套不會在上課途中「不翼而飛」，黑直髮也不會瞬間變紅或變捲，這些算都是我的特色。
但眼鏡可以馬上摘下、馬尾立刻可以拆掉，因此不符合「特色」的要求。而「耳朵」則因為每人都有兩隻，當然更不能算是我的特色囉！經過討論和解說之後，小朋友漸漸有了概念，在之後的課堂上不斷反覆練習，便能建立起一套觀察的標準，不會再「走馬看花」。
接著我拿出預先準備好的葉子，引導孩子們透過實際觀察，舉手回答他們所發現的特色。由於葉子的形狀多元、特色豐富，很適合作為觀察的對象。再適時提問，讓小朋友發揮想像力，以譬喻、聯想的方式回答問題。於是兩片葉子變成了小白兔的耳朵或鹿的犄角、一片插在頭上可以扮成印地安人，還有些可以當成扇子、小船、葫蘆。突然發現一片葉子能變出這麼多花樣，小朋友都感到有趣極了。
之後再讓小朋友們一人選擇一片喜歡的葉子，仔細觀察、討論後開始今天的「觀察寫作日記」－－一片葉子。
我請孩子們依照大綱作自由發展，盡情發揮想像力，運用身邊熟悉的事物進行聯想或形容，有不會寫得字或有疑問則舉手發問。小朋友們無不發揮自己的創意，將眼睛觀察到的葉子化作文字，躍然紙上，都有很好的表現呢！
欣瑜提到「這片愛心型的葉子，葉緣屬於波浪狀，葉脈紋路像聖誕樹，葉面上還有蟲蟲咬的洞。葉面摸起來感覺毛毛的，像毛衣一樣。」
慶彰的葉子則是「不規則狀，好樣芭蕉葉一樣，大約二十九點七公分。它摸起來凹凸不平，最大的特色是很大片，用來搧風很涼。」丞皓則說：「葉子的正面是跟小黃瓜差不多深的綠色，反面則是像青蘋果一樣的淺綠色，看起來很健康。摸起來感覺很粗糙，像砂子一樣。」
敬堯的羽毛狀樹葉則有著「凹凸不平的葉緣，它的葉脈紋路像持續延伸的樹枝。看見這片樹葉使我聯想到鹿角，因為它的葉脈白白的，又有很多分岔。」
品瑜的葉子為「手掌狀，形狀好像老虎的爪子，大約七點五公分，是兩個小橡皮擦的長度。葉緣是鹿角型，葉脈紋路像樹枝，最大的特色是葉緣尖尖的，葉面上還有一些咖啡色的斑點。看見這片樹葉讓我聯想到妹妹的小手，因為它有五個角。」
慶銘的葉子是「長橢圓形，形狀好像小滑鼠，正面和翠玉白菜一樣綠，反面則是淺綠色。葉脈紋路像蜈蚣的腳，摸起來感覺滑滑的，像冰雹。聞起來有葉綠素的味道，給人清爽的感覺。」 P.s首圖的繪圖筆記也是慶銘的作品喔！歡迎小朋友用自己喜歡的方式記錄下我們的上課點滴，讓寫作不再是負擔，而是快樂的過程！
年紀最大的丞毅則發揮他纖細的觀察與想像力，將葉子的各部位以譬喻形容得具體逼真：「今天幸運被我挑中的葉子有著苗條的身材，它的曲線像一波波不固定的海浪，正面看起來像一位倚著牆的小孩，且有著打過臘般的綠色。葉緣是有著高低起伏不定的山坡，而它最大的特色是有著內凹的肚臍，葉面上有像被『家暴』的摺痕、黃黃的雀斑及一條紅色的河流。」
上面這些句子是不是都很棒呢！因為熱騰騰的作文需要花一點時間細心批改，因此我先將小朋友的作品節錄上來，之後再以「學生作品」為題，另外將這些優秀的作品放上來讓大家欣賞！之後的課堂只要我有空，便會陸續更新上課的小花絮、學生作品分享。也請各位小作家的爸爸媽媽們在下次將作品發回去時，不吝給予您家的寶貝讚美與擁抱，因為他們真的表現得很棒呢！
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