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生活是美 寫作冬令營 (僅收4-6年級學生)

開課日期:1/20(五)、1/23(一)、1/24(二)、1/25(三)、1/26(四)

上課時間:9:00-17:00

上課地點:新北市汐止區忠三街118巷31號1樓

(每日8:40,捷運大湖公園站集合,或家長可自行送往)

閱讀寫作任課老師:陳安儀/蘇儀兒

費用說明:五日完整體驗優惠價1萬元。單日體驗價$2500元

(限額15名。報名者全期者優先登記)

(採匯款繳費。填完線上報名表後將出現匯款資訊,按帳號轉帳之後,帳務老師會依照您所留下的帳號末四碼對帳,確認入帳之後將會通知您報名成功)

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宜蘭羅東班  杰翰媽媽

安儀老師妳好:
杰翰前天的學校功課-短篇作文,老師給予高分評分及請家長輸入電子檔。
家長很想感謝您與Apple老師。

杰翰平時喜歡看圖畫書(科學實驗王,楓之谷數學神偷等三采圖畫工具書)。

很少看文字書,所以寫日記、心得和作文等,是他跟我最大的痛苦與衝突。

從台北搬來宜蘭居住,覺得宜蘭什麼都好,就是教育資源真的很匱乏。學習總是要舟車勞頓的到台北上課。

自從暑假網搜看到安儀老師宜蘭羅東的多元作文課,上課方式正是我一直在尋找的作文班。真是非常開心。

杰翰在老師們的訓練引導下,漸漸不再懼怕寫作功課,寫作能力明顯一點一點的進步。

這次導師給予的作文分數及輸入電子檔,對他更是莫大的鼓勵與信心的建立。

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陳安儀多元作文   給家長的教學內容解讀:

 

1.多元作文課程內容每堂120分鐘:50~60分鐘引導教學、討論,10分鐘下課休息時間,40~50分鐘寫作。請多留20分鐘彈性時間,不要緊接其他課程,以免孩子趕時間而馬虎寫作。

 

2.請假請課前簡訊或line

 

3.課程參照教學內容大綱,視學生能力狀況彈性調整作文題目。

 

4.作品個別批改。每堂課前15分鐘為訂正及討論寫作問題時間。作文評定成績為以下三種:

甲上*:表現優異。

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我最推荐的一款電玩遊戲 

內湖葫州里班   五年級  王秉程

  你是否有想過,有一天,你的手機資料正神不知鬼不覺的被偷窺?又或者,駭客能用智慧型手機來遠距離操控捷運進站的時間?這些看似不可能發生的事情,在電玩遊戲「看門狗」裡,全都可以做得到!

  「看門狗」是一款可以在電腦、PS4XBOX上操作的遊戲,主角是一名「行動版」的駭客,跟一般坐在電腦前的駭客不一樣,他只需要一支智慧型手機,就可以入侵任何人的隱私,得知所有人最隱密的個人資料。甚至可以入侵控制紅綠燈的設備,讓紅綠燈停止運作,製造交通混亂,使得城市癱瘓;也可以入侵高壓電箱,讓高壓電箱短路爆炸,甚至將警察炸傷以躲避警方的追捕。主角創造力驚人,可以利用唾手可得的物品,例如:蜂鳴器,做出可以發出聲響的「誘彈」,吸引警察的注意;也可以用電池做出簡易炸彈,可以說是無所不能、神乎其技呀!

  操控這個遊戲之後,雖然知道這個遊戲有部分的內容是虛擬的,但是,我們也不該掉以輕心,隨便在來路不明的網站上留下資料,更不要在社群網站上將陌生人設為好友,收到陌生人寄來的電子郵件,也不要隨意開啟,要小心謹慎,說不定郵件裡帶有電腦病毒呢!

  這是一個令我覺得意義深遠的遊戲。雖然入侵別人的網站是犯法的行為,但是遊戲的內容卻值得我們深思,思考無限的可能,進而小心防範,是一款讓我受益良多的遊戲。


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發文者:李佳螢

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                           詹冰 <自畫像>圖像詩
 
  詩的世界博大精深,有時候也會為了該選誰的作品而煩惱。前陣子曾聽子弘老師和尤麗老師分享過詩人詹冰的作品淺顯易懂,適合引導學生,以前上圖象詩時也用過詩人的「水牛圖」,這次就選了他的童詩作品讓學生閱讀,果然得到了幾首值得推敲的學生作品。
 
踢球 李紘倫
 
早上時
我和同學一起踢球

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逛夜市

宜蘭羅東格林班   清溝國小三年級 陳韞心

              

    「今天是打折的最後一天喔!」耳邊傳來吵吵嚷嚷的叫賣聲、鬧哄哄的人群 ; 撲鼻而來香噴噴、熱呼呼的熱狗軟綿綿的棉花糖……我又來到期待已久的羅東夜市了

    「好擠喔!」夜市裡人山人海真是寸步難行呀!一不小心就會跟家人走散了!這時幾乎每個老闆都會促銷自己的商品其中最明顯的聲音是:「買越多賺越多喔!不買你會後悔喔!」媽媽說再這樣下去她會耳聾的!這時有一陣香噴噴的味道傳出每個人突然都有了精神朝鹹酥雞的店走去果然鹹酥雞的店門口已經大排長龍了!我猜那間店的老闆應該賺很多錢吧

    媽媽帶我和哥哥去吃了一碗黃澄澄的芒果冰又帶我去喝了一杯甜蜜蜜的梅子汁一聞到臭烘烘的臭豆腐我差一點要昏倒了哥哥則開心地跳起來!吃飽之後我們便去玩每次都一定會去玩的射飛鏢遊戲只可惜每次我都沒辦法射得跟哥哥一樣好所以我的禮物也比哥哥小可是哥哥很大方每次都會把禮物借給我玩希望有朝一日我也可以勝過哥哥我們還去玩了「撈魚遊戲」呢!

    這次去逛夜市的經驗真是讓我難以忘懷!

 

 


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題目:颱風音樂會

國小六年級 蘇桓

     颱風來臨時,窗外風雨交加,使我的心情煩悶不已。這時,突然有一隻小精靈跳出來說:「音樂會馬上就要開始了,請做好準備,安靜的觀賞這次的演出。」

    「嘩啦!」音樂廳裡的舞台上感覺是下了一場傾盆大雨,結果,我張開眼睛,才發現是劇烈的風在彈電子琴。緊接著,又是「碰!」的一聲,原來是樹先生在敲大軍鼓,他敲的力度像雷鳴一樣大聲,讓我不禁嚇了一大跳。觀眾們的反應比預期中還要熱烈,就連我也想忍不住拍手叫好呢。

    接下來就輪到了這場音樂會的重頭戲了。「噓!」風哥哥用他最拿手的口哨加上街舞,成了最新的流行。「呼!」另外一個調皮的風小弟用他的特技表演,穿過每一個縫隙,把整個音樂廳弄得呼呼作響。最後,最厲害的魔術家電先生出場,嘶嘶的把電燈弄得一下暗,一下亮,令許多人都目不轉睛。結束後,觀眾們紛紛起立鼓掌,有些人還瘋狂的尖叫呢!

    「叮鈴鈴!叮鈴鈴!」我按下鬧鐘,發現,我居然躺在自己的床上!難道,剛剛發生的這一切事情,都只是我在作夢?可是剛才經歷了那些事情,十分逼真,到底是真是假呢?至今我仍然困惑不已。

 

題目: 夏夜的狂歡派對

劉立德 國小三年級

    傍晚時,紫紅色的夕陽攏照整個大地,接下來黑夜先生拉下了布簾,所有動物和昆蟲都在台下等著派對開場。

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題目:天王寺動物園遊記

國中一年級  陳韞同

    暑假時我們全家一起去日本玩,我們利用旅程中的半天的時間到天王寺動物園欣賞動物。這是我盼望已久的動物園之旅,是甚麼原因那麼吸引我呢?原因是那個動物園和其他的動物園有些與眾不同的地方。

    一進動物園,馬上看到恰似絨毛娃娃的無尾熊,耳朵則聽到遠方傳來陣陣的獅吼聲,使我興奮不已。接著是把我眼睛塞滿了一整面的各式大猩猩區。有毛色偏紅的熱帶雨林紅毛猩猩,也有身型迷你但尾巴特長,而且在末端有個小卷尾,好似一把收起的小雨傘掛在樹梢上的捲尾猩猩,真是令我大開眼界。甚至有身形魁武,有如一位力大無窮的壯漢㇐金剛猩猩,及使我的雙眼久久離不開他的「戴面具」猩猩,他臉部有些毛的顏色竟是彩色的,真是引人注目。

    但最奇特的是一隻宛如穿著白色大毛衣的高個子,而且還有高強的游水技術的北極熊先生。在高溫的天氣下,請他到室外的水中表演特技給我欣賞,我心中真是免不了一絲歉意,但這是我頭一次看見真真實實的北極熊,心裡真是有一股難以形容的喜悅感,真想跳下去與他在水中一同玩耍。

    在下午時分,我們依依不捨地離開動物們,走向門口。這次我的夢想實現了,真的看見與眾不同的動物園,我真的有那麼一絲絲希望自己是日本人,這樣,我就能一直去那裏欣賞不同的動物。假如還有機會我希望再返回那裏,享受動物圍繞在身邊的感覺。

 

題目:天王寺動物園遊記

國小三年級 陳韞心

    暑假時,我們全家去日本天王寺動物園,我既期待又興奮。

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「好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。」好在艾唯老師有個蒐集成癮的老弟,因此上課教材經常都低聲下氣的向老弟相借。

這次在經過玄關時正巧看到這歷史悠久的物品—鍬形蟲標本。

鍬形蟲標本1.JPG

鍬形蟲標本2.JPG

太適合在新學期讓孩子們練習視覺摹寫了!

發下空白的紙,給孩子們八分鐘的時間,紀錄看到的所有物品、位置、顏色及數量,因為攸關回答問題的得分高低,所以大部分的孩子幾乎都仔仔細細的記錄下來。

接著引導問題,用孩子的回答畫在白板上,第一個問題就出現了,當孩子說出裡面有:鍬形蟲、樹皮及草的時候,艾唯老師會故意在白板上的長方體盒子裡隨意的排列,這時,個性急躁的孩子就會大聲嚷嚷:「老師,不是這樣擺啦!」

藉由這樣的方式,一再地提醒孩子,文字描寫一定要把顏色及「相對位置」描述正確,讓讀者能有更清楚的聯想力。

以下分享兩篇中和吉的堡(漢民分校)的優秀作品

六年級 江昕芳 鍬形蟲標本(105/10/15)

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這款桌遊其實艾唯剛開始嘗試用桌遊教作文的時候就分享過一次了,隨著時間的演進和教學經驗的累積,操作起來的效果也更加顯著。

原本的遊戲是長這樣,僅有圖片及地點:

間諜危機1.jpg

為了配合作文題目,艾唯自製了純文字版本,每一個地點中每一個孩子所扮演的腳色不同,在遊戲中的對答也會讓孩子更加融入劇情。

間諜危機2.JPG

遊戲方式一樣是輪流提問,並依照卡片上的指示回答,若拿到間諜牌的孩子就必須隨機應變的掩飾身分,但為了讓遊戲不要太偏袒間諜,因此取消先公布可能地點的方式。

每一輪結束後,大家必須大聲朗誦出自己的卡牌上的地點及腳色,讓班上同學更能了解每一個職業需要具備的能力及工作內容,也讓這款遊戲更具有引導意義。

以下分享一篇中和秀朗自組班的優秀作品

五年級 邱愉雅 我的志願 (105/10/5)

俗話說:「三百六十行,行行出狀元。」我想古人是想告訴我們:「不管什麼行業,只要願意用心努力的做,每個人都能走出自己的一片天。」因為這句話,也讓我開始思考我從未想過「我的志願」。

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