發文者:李佳螢

  

祭鱷魚文  

 

  對於高年級學生來說,古文的世界並不遙遠,但仍然陌生,因此實際上課之後能瞭解到,大部分小朋友會先「嚇自己」,如果靜下心,能理解的部份其實比他們原本想像的還多喔!往後我也希望能在課堂上做出些許嘗試,介紹一些古代作家或將文言文轉化為上課的題材,幫助學生親近文言文的世界。

    本次選中的篇章是唐宋古文八大家之一的韓愈,名篇師說是過去必選的文章。這次選擇韓愈人生中的轉捩點——被貶潮州所寫下的文章祭鱷魚文,與小朋友共同討論韓愈寫它的用意,並設身處地以裡頭的角色來撰寫信件。

 

   對了!在格式部分,學生若選擇寄信人為唐憲宗,不按照原本信件寫法(即省略祝福語)也無妨,但其餘角色都需要按照正式信件規定書寫。在練習書信的過程中,也能理解古代文化。因此之後在相關課程上,也會著重詞彙補充,讓學生盡可能學以致用!像是萬隆班這兩位學生,平時都很喜歡閱讀歷史故事,所以在用字遣詞上也遠比其他人豐富。炎炎夏日,正是閱讀的好時機喔!

 

唐憲宗給鱷魚的密旨   林彥澄

 

可惡的鱷魚:

 

    朕認為你們應該離開潮州,回到叢林野溪裡去吧!你們攻擊了大唐朝的黎民百姓,若是人早該滿門抄斬,朕已經對你們手下留情,鱷魚一族應該要知恩圖報!

 

    你們如果真的想留在潮州,必須遵守和朕的三項約定:第一,成為朕的軍隊,守護潮州,不讓敵人入侵,騷擾居民安寧。第二,晚上不得在村莊出沒,不得偷吃牲口,不得攻擊人民。第三,普天之下,莫非王土,不能擅自遷移,造成鄰近區域的恐慌。若違反上述條件,立刻滾出朕的領土,血債血還!

 

    鱷魚呀,當你收到這份旨意時,必定要好好考慮,朕已派潮州刺史韓愈和聖人觀察鱷魚一族的回應,萬一你們不知好歹,朕將派高駢率領海軍將你們殺得連一隻鱷魚也無法留下來,再砍下你們的頭掛在午門上,剝下你們的皮做成用具,潮州鱷魚作亂的惡名,也會永遠留在史書上!

 

好自為之吧!

 

寬大為懷的唐憲宗

六月二十三日

 

彥澄是少數以皇上身分寫信的學生,同時寫得很好,具有一國之君的威嚴,這都要多虧他過去對歷史書籍愛不忍釋,彥澄媽媽也常說他是個對喜好的興趣全力以赴的人。由於涉略廣泛,所以懂得詞彙很多,寫起來自然駕輕就熟。這也是為什麼我們建議家長,孩子多看書是好事,但若有「偏食」情形,媽媽爸爸也要帶著他接觸不同類型的書籍,寫作時詞彙才能廣而深,眼界才會遠大喔!

 

 

刺史韓愈給鱷魚的一封密令   張席睿

 

潮州鱷魚聽令:

 

本官是韓愈,這封密令將由我的親信快馬加鞭送到你們手上。本官書寫此文時,正是夜深人靜之時,絕無第二人得知此內容,你們可以放心。

 

今早所宣布的祭文,相信你們已經聽得一清二楚,本官想就遷至大海一事再與各位詳談。其實在潮州西南方約十多公里處,有座大湖,人稱「貴湖」。顧名思義,貴在適合居住。據派出的使者回報,湖中物產豐富,氣候宜人,是座世外桃源。況且貴湖地處偏僻,無人管轄,若你們移居那裡,不但比大海容易適應,更能不受人打擾,豈不是一舉兩得的辦法?

 

明晚是八月十五日,每年的中秋晚會都熱鬧非凡,賞月人潮和各式攤販小吃蜂擁而出,會使潮州鬧市萬人空巷,入夜方休。你們正好趁此機會上岸,並一路往西南方去,從此在貴湖安居樂業。

 

不知你們意下如何?若錯失這個良機,將失去前往貴湖的機會,本官也無計可施。等七天期限一到,鱷魚既不去貴湖,也不往大海,還滯留惡溪的話,潮州軍民只能拿著毒箭和武器去驅趕你們,請三思。

 

 

順利喬遷

隱居貴湖

 

潮州刺史韓愈上

六月二十三日

 

六年級的席睿本著悲天憫人的心,塑造了一位給鱷魚不同選擇的潮州刺史。不但為鱷魚安排新的去處,甚至連「搬家路線」跟「最佳時機」都一併安排妥當,語氣誠懇,我想鱷魚應該也會欣然接受吧?

 

看完這兩篇,之後還有全加班的「祭鱷魚文」書信作品,以鱷魚的角度寫出「鱷魚悲歌」,請大家耐心等待唷!

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