陳安儀多元作文

堂次

主題及教學目標

1

觀察、想像與描述入門

如何將一句話變成一段話，如何將事件說明清楚、如何使文章內容更豐富且有創意。

作文題目：家

2

觀察九宮格筆記 ── 感官初體驗

親領孩子實地觀察景物，如校園、街道，並透過九宮格思考法，讓小朋友記錄觀察所見，老師將引導描述技巧，與各項感官體驗。

作文題目：校園觀察/街道即景 

3

進階視覺摹寫

介紹視覺摹寫藝術與技巧，並實地至公車站下進行觀察記錄，從中討論個別體悟、聯想與心得。

作文題目：公車站下

4

進階聽覺摹寫

解說聽覺摹寫技巧，並進行聲音劇場練習。透過生活化的題材，使文章不再「沉默」。

作文題目：我最喜歡的三種聲音

5

進階觸覺摹寫

實際觸摸體驗，讓孩子能以文字具體表達該事物特色，團體討論與分享，加強描述能力與口才。

作文題目：觸覺「心」體驗

6

進階嗅覺摹寫

實際嗅覺體驗，讓孩子能以文字具體表達該事物特色，團體討論與分享，加強描述能力與口才。

作文題目：嗅覺「心」體驗

   7

進階味覺摹寫

親自帶領小朋友品嚐酸甜苦辣鹹等滋味，透過引導及名家作品賞析，並搭配其它感官觀察，讓小朋友能形容出較具深度的口感與特色。

作文題目：我最愛吃的一道菜/食物

8

趣味閱讀引導

閱讀是提升作文能力之必要途徑，更是一生受用無窮的寶藏。但孩子往往不懂得開啟閱讀大門，本課程將帶他們深度討論故事內容、結構與賞析。

作文題目：名家作品賞析 (題材視班級程度選擇)

9

主題式引導(一)

人物寫作。(各行各業人物特色)

作文題目：我心目中的英雄 

10

主題式引導(二)

事件描述。(人、事、時、地、物的架構與組織)

作文題目：看圖寫故事 

11

主題式引導(三)

物品寫作。(能將物件精準描述，並加入譬喻修詞運用)

作文題目：隨機抽取物品進行描寫 

12

主題式引導(四)

景物寫作。(如何把常見的山景、海景描述得更加生動)

作文題目：登山記/海邊遊記 

13

文章組織力(一)

1.了解題目的重心 2.確立寫作主旨 3.大綱圖的形成

作文題目：將以各種題型練習 

14

文章組織力(二)

尋找適當寫作題材的技巧

作文題目：將以各種題型練習 

15

文章組織力(三)

文章的布局與分段

作文題目：將以各種題型練習 

16

閱讀引導及仿作

在閱讀之外，能吸收文章精華，才提升作文能力，而仿作更是學習之必要途徑。

作文題目：名家作品仿作 (題材視班級程度選擇)

17

小日記寫作技巧

小日記事家長和學生頭疼的項目之一，但它不限制於任何文體，只要掌握住幾個原則與技巧，內容很好發揮，也能為生活留下一連串回憶。

作文題目：日記一則 

18

寫信給朋友──應用文練習

將說明書寫信件格式，包含信封如何填寫，並且互相寄出件信給想念的對象。 

作文題目：給OOO的一封信 

堂次

主題及教學目標

1

妙語說書人

引進德國進口桌遊系列，讓小朋友發揮聯想力與敘述能力，並合作完成故事，從中能培養合作互助的精神。

作文題目：我的桌遊故事 

2

基礎視覺摹寫

讓小朋友觀察彼此特色，從討論中描述基本技巧，並加入比喻修辭，文章會顯得更有層次。

作文題目：自我介紹/我的朋友 

3

觀察、想像與描述入門

如何將一句話變成一段話，如何將事件說明清楚、如何使文章內容更豐富且有創意。

作文題目：家

4

狀聲詞練習──故事聯想

了解狀聲詞的差異及正確用法，並且練習活用在文章中，描述會更加生動有趣。

作文題目：造句或短文練習

5

快樂恐怖箱──觸覺摹寫

透過觸摸探索，讓孩子能具體表達該事物特色，遊戲中也訓練學生的描述能力與口才。

作文題目：觸覺聯想 

6

餐飲大亨──味覺摹寫

小朋友自製菜單，透過繪畫上菜，讓小朋友以文字形容菜色口感與特色。

作文題目：自製前菜、主餐、點心推銷。 

7

誰是好鼻師──嗅覺摹寫

讓學生嗅聞數個神秘杯，引導學生以口語形容其味道，並讓其他小朋友猜出是為何物。從中可以練習如何正確且仔細的形容氣味。

作文題目：看病記 / 拔牙記

8

走路的感覺─交替摹寫

以社會真實案件(玻璃娃娃莎拉、盲人……)，培養孩子同理心，並練習將觸覺、視覺轉化成其它感覺，描寫時，除了發揮聯想外，還會加入自身情感元素。

作文題目：讓我告訴你

9

想像力訓練─看圖說故事

老師會準備2-4張四格圖，讓孩子自由組合，聯想不同的故事情節，並自訂題目，寫成一篇小故事。

作文題目：自由發揮

10

疊字蘿蔔蹲──詞彙練習

「火紅的太陽」說成「紅通通的太陽」、「灰白的頭髮」說成「灰蒼蒼的頭髮」給人的感覺更具體外，詞彙能運用越多，文章也會越有深度。

作文題目：我最喜歡的季節

11

標點符號的妙用

標點符號的正確運用，在考試時也列入評分要點，而且正確使用標點符號能讓文章有程度、更出色。

作文題目：短文或造句練習

12

想像力訓練：聯想力+故事描述力

每個童話都有它迷人之處，但結局不見得每人都會喜歡，不妨發揮想像力，改編自己最愛的童話吧！

作文題目：童話改寫

13

表達能力訓練(一)誇飾法

誇飾法的初階引導，增加作文想像力空間及創意，透過遊戲引導，每個孩子都能發揮無限想像。

作文題目：我的煩惱

14

表達能力訓練(二)比喻法

流行歌詞裡，蘊藏許多優美的比喻法，與其枯燥告知修辭術語，不如以孩子最喜愛的題材，引導他們了解修辭之美。

作文題目：學校像……

15

表達能力訓練(三)擬人法

透過角色扮演，讓孩子體會物品心聲，並以其深刻體會，練習寫出一篇充滿想像與情感的作文。

作文題目：＊＊的自述

16

表達能力訓練(四)映襯法

從名人佳句使用的映襯修辭，進行分析討論，並進行一場「相反詞」遊戲，最後練習童詩創作。

作文題目：夏天與冬天

17

小日記寫作技巧

小日記事家長和學生頭疼的項目之一，但它不限制於任何文體，只要掌握住幾個原則與技巧，內容很好發揮，也能為生活留下一連串回憶。

作文題目：日記一則

18

寫信給朋友──應用文練習

將說明書寫信件格式，包含信封如何填寫，並且互相寄出件信給想念的對象。

作文題目：給OOO的一封信