今年，很多出版社重新包裝了經典作品出版，用時尚、優雅的封面及大小適中的字體重新與小讀者見面，這是我所樂見其成的！這些經典作品經過數十年、甚至數百年時間的汰選，能夠流傳至今、廣受歡迎，絕對有其吸引力、有其價值，才能歷久不衰。我很高興能和年輕讀者分享我年少時的最愛。
除此之外，書單中當然也不乏我和孩子覺得不錯的新作，在此跟大家分享我的讀書心得。
國高中適讀
反烏托邦三部曲經典套書 (一九八四、美麗新世界、我們，精裝典藏版)
野人出版社
http://www.books.com.tw/products/0010668554
這三本書，是國外許多高中的指定英語讀本，亦是非常經典的「反烏托邦」小說。「烏托邦」是人類以想像逃避現實的完美世界：科技進步、井然有序、以大多數人利益為目標、沒有痛苦與戰爭；然而「反烏托邦」的作者卻對這樣表面「幸福」與「美好」的世界提出了強烈的質疑：這是生命的意義嗎？這是人類追求的價值嗎？
這類「反烏托邦」作品強調的是個人特質與自由意志的重要，而這三本著作影響了後來像是《理想國四部曲》（東方出版社）、《時間迴旋三部曲》（貓頭鷹出版）、《飢餓遊戲》（大塊文化）........等作品，可說是經典中的經典，必讀。
「大地」三部曲（諾貝爾文學獎得主賽珍珠唯一正式授權、完整新譯典藏版，大地、兒子們、分家，全三冊）
時報出版
http://www.books.com.tw/products/0010765140
《大地》是我國中時，父親推薦我看的小說，也是我當年最喜歡的作品之一。如今我推薦給女兒，也獲得她的青睞。
賽珍珠是個「生長在中國」的外國人，她以敏銳同情的觀察，絲絲入扣的紀錄了中國農民對土地的依賴與熱愛；藉由中國農村王龍一家三代的興衰，寫出了人性與大時代的變遷。是一本吸引人的小說，寬厚、深邃，保證讓你愛不釋手。
分解人
博識出版
http://www.books.com.tw/products/0010732823
這本書是兒子和我的好友小樺老師大力推薦的，老實說我自己尚未看過。不過青青在眾多新出版的科幻小說中，一口氣看完四本厚厚的《分解人》，我想本書有其魅力。
這本書藉由未來世界父母有權利「肢解孩子」，討論青少年對自己身體的自主權。這雖然是一個瘋狂的幻想，不過也隱喻了大人與孩子之間的衝突與對立，是一部精彩的科幻作品。
羊與鋼之森
尖端出版
http://www.books.com.tw/products/0010753606
喜歡音樂、喜歡彈鋼琴的人，一定會很喜歡這本小品。宮下奈都的文字細膩、優雅，描述聲音的敘述充滿了夢幻美感。他用森林與羊群、食物甚至是飲品的意象，譬喻聽覺感受，我自己非常喜歡，亦拿來當作上課講授「描述聲音」的教材。
事發的19分鐘
台灣商務
http://www.books.com.tw/products/0010389992
今年的秋假，我指定茱迪皮考特的作品，作為「人文」實驗國中學生的閱讀作業。我建議的有三本：主題為罕見疾病的「小心輕放」、討論移植器官與倫理規範的「姊姊的守護者」、討論雅斯伯格症的「家規」，和這本討論校園霸凌的「事發的19分鐘」。
兩位看完本書的國中學生，都給予極高的評價，一點也不嫌書厚字多的，並且對於「校園人際關係」體悟良多。要指責衝進校園瘋狂掃射的男孩之前，或許我們也該知道他承受了些什麼？
我在精神病院當醫生
寶瓶出版
http://www.books.com.tw/products/0010768106
我跟國二的兒子在逛書店時看到這本排行榜上的書，拿下來翻一翻，不約而同的就想要把它看完。
這是一本「小說」，不過作者為了寫這個主題做了很多精神科醫生的訪談，因此感覺內容十分逼真。徘徊在天才與瘋子之間的言論，許多還頗讓人深思。國二的青青看完之後說，有幾篇他看了會害怕：透過精神病患眼中看世界，有時甚是虛幻難解，似夢是真，結局出人意表.......
下腳蔬菜村的敗部復活大作戰
親子天下
http://www.books.com.tw/products/0010628651
這本日本小說敘述的是一個都市青年才俊厭倦了都市生活回到家鄉，發現村莊老人化且即將廢村，於是利用自己的專業行銷賣相不佳的「下腳蔬菜」，最後卻改變了自己對人生的觀感。
故事讀起來輕鬆愉快，但是討論的議題面向很多：農村衰敗、老人照顧、都市與鄉村的發展、企業經營的成效、男女交往的衝突、......是一本豐富易讀的作品。
雅舍小品
正中書局
http://www.books.com.tw/products/0010773931
「雅舍小品」也是我國高中時喜歡的散文作品。今年適逢梁實秋教授逝世30週年，因此推出了紀念版，我上課的時候曾介紹給國中孩子閱讀他的「罵人的藝術」以及「男人」、「女人」等等篇章，孩子們都覺得他「謔而不虐」的風格十分有趣。
我小時候印象最深刻的就是他形容男人髒，洗臉只是隨便抹兩下，「耳後沃土、宜於種麥」，真是笑死我了！我的學生讀完文章之後下課跑來問我：「老師，這麼刻薄的消遣人，意義為何？中國人不是講究溫柔敦厚嗎？」大哉問啊！文字諷古喻今，不正是文人文章的奧妙與重要性嗎？
留言列表
