陳安儀多元作文

發文者：李佳螢

　　隨著年紀一年一年增長，「我」對自己的認識也會改變。以前在第一期寫過「自我介紹」，這次我希望孩子運用轉化方式，寫出自己的個性和其他抽象特質，再搭配一些心理測驗的題目熱絡氣氛。

　　雖然剛開始「分享自己」會有點害羞，但是經過一陣子的腦力激盪，大家都能舉出許多平常可能沒有特別思考過的特點，甚至會熱心的替別人「挖掘」不被熟知的另一面喔！

　　 光復、湯泉等班寫得好的作品也不少，不過年紀大的孩子寫了許多個人隱私或在學校和同學相處的情形，我挑選之後再考慮放上來:)

我　　林士詠

　　班上有個人非常「八卦」，像是「大聲公」，到處廣播別人的秘密，那個人就是－－我。偷偷告訴你，其實我私底下非常怕生，和含羞草一樣，見到陌生人就會低下頭。

　　我也很愛哭，眼淚就像河水一樣，怎麼流也沒有乾枯的時候。同時我的心也很柔軟，是用豆腐作成的。人們說出口的壞話是一把鋒利的刀子，輕易的把我的心切成碎片，讓我淚流不止。

　　我還常常發呆，像是一座石像，有時候甚至連導師都叫不動我，彷彿在地上生了根，總是需要別人三催四請。也常常忘東忘西，記憶力跟水族箱裡的金魚差不多，每天都至少會有一項功課忘記帶回家，為此被媽媽責罵對我來說，根本是家常便飯。

　　可惜我最大的缺點就是脾氣暴躁，就像不定時炸彈，一不小心就會爆炸，所以當我不高興的時候，全班都會離我遠遠的。但我跑得非常快，有如正在逃離獅子追捕的小鹿，比賽時總能跟班上同學同心協力，讓我們班每次大隊接力都能奪得第一。

 　　這次挑選四年級士詠的作品，很好的寫出了自己的特色，而且展現了多元的個性，尤其那些有點相反的特色，更使他的形象經由矛盾碰撞躍然紙上，讀起來很有意思！