今天大安班第一天課,

一開始小朋友們竟然拿著筆記本準備抄筆記,

我問他們:「你們覺得作文課需要抄筆記嗎?」

他們點頭如搗蒜,覺得理所當然。

我不禁告訴他們,

作文跟英文、數學不一樣,

它是一種藝術創作,

沒有標準答案,

所以1+1不會只是2,

它可能是一個爸爸加上一個媽媽,等於一窩孩子;

Blue不只是藍色或憂鬱,

它可能代表抬頭一望,全身就能放輕鬆的天空,

也可能是海洋的味道,甚至是戰敗沙場上的一片死寂。

課程中,

有個小三的孩子在著名的國X日報上過一年作文課,

所以下筆特別謹慎小心,

她問我第一段如果寫三行,第二段就要寫六行對吧?
(之前老師規定的)

還有上課不能講話、

不會寫的字先寫注音、

下雨天要聯想到憂愁……

我覺得那樣的教育實在太呆板,

完全抹煞小朋友的創造力,

難怪小朋友說,

第二年就拜託媽媽別逼她去上課了,

最可怕的影響是,

此後,她小二~小三的生涯裡,

聽到作文就反感、排斥,

包括剛踏入我們班上時,

她還是帶著一臉恐懼。

在我們的教學系統中不會像坊間作文班的學生,

形容彩虹就是橋,

形容太陽就是火球,

我們的學生眼睛與心同時思考,

他們的彩虹可能是一抹彩色的微笑,

他們的太陽或許是一個噴火的外星人,

不管是什麼,

他們一定是快樂的學習、進步。

另外,我們不認為上課需要安靜,

小班教學正是口才訓練的好機會,

孩子要培養上台發表想法、參與討論的勇氣,

以及正確口述心中所想的能力。

 

 

PS

我請家長在本堂課程結束,

詢問孩子學習意願、看過他們的作文後,

再決定是否繳費,

很高興孩子們都開開心心期待下一堂課,

而家長看過作文驚呼:「哇!這是她寫的嗎?從沒寫過這麼好耶!」

看到他們如此開心學習,

身為老師也好有成就感呢!

謝謝你們讓老師又度過了美好的一天。

 

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蘇儀兒所有暑期作文班已陸續開課,

目前僅剩板橋班7/8開課,

(莒光國小有一週返校活動,可7/15才上第一堂)

星期五下午2-3點30分剩最後兩個名額,

其餘直營班級恕不再增額招生。

(合作補習班可直接電洽班主任)

如欲報名,動作要快喔!

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