一條街的味道 內湖葫州班 五年級 鄭俊谷
今天上作文課時,老師準備帶我們在教室附近的街道上走走,進行嗅覺的初體驗。
一走出教室,迎面就一陣香味撲鼻而來。走近一看,原來是一朵朵迷你的桂花,沒想到,這麼小朵的桂花竟然可以這麼香!真是令人訝異!在仔細的往地上一看,就像是剛剛才下了一場桂花雨般,滿地都是一朵朵金黃色的小桂花,這清香迷人的味道,似乎是有人在我旁邊噴香水一般。
接著我們來到了一家茶葉店,一進到店內,裡面擺滿了瓶瓶罐罐的茶葉,也充滿了茶香,原來是烏龍茶啊!老闆娘看到我們,客氣的馬上就倒了幾杯茶請我們喝喝看。一開始,她先將茶壺用熱水高溫殺菌,然後再把新鮮的茶葉倒進壺裡,茶水看起來晶瑩剔透,顏色瞬間變成淡綠色,就像是一顆透亮又高貴的玉。
今天我感覺很特別,沒想到生活周遭就有各式各樣的味道,在街上的我們也好像一群聞來聞去的小狗狗,充滿好奇和驚訝!這是一個非常特別的體驗。
一條街上的味道
內湖葫州班 五年級 張詠欣
今天因為要做「嗅覺摹寫」,所以作文老師帶我們去作文班附近的一條街口走走。
AnyiChen 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
《創意食譜之神奇饅頭》 光復c 林紘震
找一碗神奇的麵粉
倒入一杯幸運的幸運草粉
抓一朵輕飄飄的雲
加一點好心情揉一揉
灑下甜甜的糖
拿去慢慢的烤
變成金光閃閃的大饅頭
吃了天天中樂透
陳安儀多元作文 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
春天最棒的享受
葫州班 楠薰(五年級)
春天,是四季中最溫暖的季節。它的溫度適中,適合旅遊;它像催促動植物起床的號角,滿山遍野都是嫩綠的新芽及活力四射的小動物。春天好比溫柔的母親,充滿慈愛的光輝,令人心存感激。春天是多麼的美好,多麼的靜謐,我們怎能浪費這美好的春光?那麼,我們又該如何去享受它呢?如果你這樣問我,我會告訴你,春天最好的享受就是 ──『賞櫻』。
在日本,櫻花就像是春天的專利。一到春天,滿山滿谷的櫻花彷彿為大地穿上一件粉紅的衣裳,為春天增添了幾分活潑俏皮的姿色。櫻花是我最喜歡的花朵,所以,每當我回憶起在日本短暫居留的那幾個月時,浮現在眼前最鮮明的回憶總是 ── 賞櫻。
輕快的爬上緩坡,小丘上的景象,絕對讓你大開眼界!滿山滿谷的櫻花樹在風中搖曳,片片櫻花瓣緩緩飄落,好像下起一場粉紅色的雨似的;清新的櫻花香味宜人,令人心曠神怡;飄落下來的櫻花瓣則在地上堆起了一片柔軟的地毯,走在上面就像走在雲朵上一般的舒適。選了一棵盛放的櫻花樹下休息,我隨即打開賞櫻便當的盒蓋,便當的香味及熱氣迎面而來,裝在裡面的玉子燒及櫻花飯糰有紅有黃,溫潤滑口之外,同時也是視覺及味覺上的一大享受;四周賞櫻遊客的歡笑聲更為這趟春季旅遊增添了幾分歡樂。
賞櫻,是春天最棒的享受。不管是旭日東升下燦若朝霞的櫻花,或是夕陽西下裡美若晚霞的櫻花,都一樣的令我驚為天人。下次若是春天有機會,不妨來趟賞櫻之旅,一定可以讓你不虛此行,絕對是春天最大的享受!
AnyiChen 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
印象深刻的一段話 葫州班 李亞峰
我印象最深刻的對話是跟同學的一段對話。
他是我從一年級就認識的好朋友,他跑步很快,功課很好,可以說是「文武雙全」,而且還是學校的田徑代表隊。所以在下課時我很喜歡找他一起玩。上個禮拜二下課時,我向他請教「玩捉迷藏時要怎麼樣才能抓到別人」。
因為他平常動作和反應力都很快,而且跑步更快,所以我才會請他幫忙。原本很擔心他不會答應我,沒想到他立刻答應,還要跟我合作去抓其他人,我真是太開心了。我馬上問他:「 到底你有什麼技巧?可以很快抓到其他人?」
他告訴我:「等一下我從右邊上去,你從左邊上去,我們就可以包圍他們了。」我問他:「那如果他們跑掉了呢?」他想了一下說:「那你就先把他們引誘到樓下,然後我從另一邊跑下去抓他們。」後來我照著他的方法去做,果然真的抓到其他同學了。
從以上的對話和處理事情的方法,讓我知道詳盡的計畫和互相合作是多麼的重要,不但可以培養彼此的默契,還可以在遊戲中得到成長。所以這段對話讓我印象非常深刻!
AnyiChen 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
印象深刻的一段對話 葫州班 鄭俊谷
去年在學校上美勞課時,老師請我們畫一張心裡想像出來的圖案,老師雖然說得非常清楚,但面對著空白的畫紙,我卻遲遲下不了筆。過了二十分鐘,大家都準備要上顏色了,我卻只用鉛筆畫了一條線而已。後來老師教我不要猶豫,老師對我說:「一個藝術家不會想這麼多,藝術家是內心想到什麼就會直接把它畫出來。還有,不要猶豫,不要停下筆來。」
之後在老師的鼓勵下,我才開始緊握畫筆快速作畫,總算漸漸趕上同學的進度。同學們陸陸續續都差不多畫完了,這時我才發現有幾個同學都圍在我身邊看我畫畫。表面上我看起來很緊張,可是在心裡卻帶了一點得意,最後連老師也圍過來欣賞我的畫。
到現在我還記得老師和我說的話,老師對我說:「只要專心,不管速度慢或快,一定都可以在下課前完成這幅圖畫。」老師推了一下他的眼鏡,鄭重其事的繼續說:「 我要把你這張畫送出去參加比賽!」剎那間,我內心有如朵朵煙火綻放,開心極了!
以上這段對話,讓我體會到:只要做事認真、有信心,不要猶豫、勇往直前,每個人一定有信心可以完成所有的挑戰。
AnyiChen 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
葫州班~高楠薰 五年級 103/10/8
作文題目: 颱風夜
『姐姐,你今天絕對不可以在外面逗留喔!因為晚上會有颱風!』今天媽媽特別打電話來叮嚀我。沒錯,今天晚上中度鳳凰颱風登陸,我可要趕快回家才行!
在放學路上,平常熱鬧喧囂的大街變得冷冷清清,只剩零星幾個學生及家長,人人手上都提著一袋袋的蔬果肉蛋,趕在颱風來臨之前回家。大賣場、便利商店裡人山人海,水洩不通,擺放蔬果,泡麵,乾糧的架上早已空無一物,剩下的人潮立刻轉換戰場,朝著飲料冰櫃發動攻擊,我趕緊拿了一罐仙草蜜,準備結帳回家,想必媽媽已經儲備好戰鬥糧了!
到了晚上,我們家早已緊閉門窗,撤下盆栽,準備接受颱風的『洗禮』。『轟隆──轟隆──』的雷聲伴隨閃光,『嘩啦嘩啦嘩啦˙˙˙』的雨急促落下,風不斷的在窗外呼呼的吹,弟弟終於嚇哭了,眼淚撲簌簌掉了下來,我跟妹妹只好輪流安慰他。窗外風雨交加,連堅強的樹木都不禁彎下了腰,讓我忍不住擔心起了還在加班的爸爸。在外面鬼哭狼嚎的風聲下,我最後的一點信心終於被吞噬,嚇得我躲在棉被裡,不斷的祈禱,淚水早已沾濕了臉頰。
隔天早晨,我走出家門。戶外一片狼藉,樹木上的樹枝全數掉落,多到簡直可以編成一張地毯,到處都是面目全非的慘狀。颱風真不好,不但會讓街道變髒亂,還可能危及生命財產安全。不過只要事先做好準備,便可以把危險降到最低。『不怕一萬,只怕萬一』,看來我回家後得說服媽媽準備一個防災救難包喔!
AnyiChen 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
發文者:李佳螢
暑期班這兩個禮拜陸陸續續展開了,各位大小朋友覺得如何呢?課程是不是很有趣?
趁著暑假多充實自己,不要虛度光陰,同時要記得「先苦後甘」。這可是我的萬隆班學生--林彥澄最常掛在嘴邊的一句話,不只如此,他還是個「實踐者」。上個禮拜四上課時,他告訴我,他自己已經排好了暑假作業的進度,只要按部就班的做,要不了一個月就能統統完成啦!
這就是計劃事情的重要性--先想好了再開始做,時時查看進度,才能完成目標。
因此,這個題目很適合放在第一、二堂課來寫。學生們討論起和自己切身相關的暑假活動,可是毫不馬虎呢!可惜人數眾多,所以沒辦法每個人的作品都放進來,真是不好意思。在許可的範圍內,會盡量抽空挑選幾位不同的學生作品上來「曬曬太陽」。
ChiaYing 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
發文者:李佳螢
之前幾位老師曾分享過「走路的感覺」的學生作品,身體殘缺卻鍥而不捨的名人包括海倫·凱勒、;後來我也試著補充了一些現代的名人,例如臺灣的口足畫家謝坤山、出版「五體不滿足」的日本作家乙武洋匡,以及屢屢登上TED及各大演講的力克·胡哲等等,這些人的經歷都很值得在課堂上講述。
這學期因為看了力克·胡哲的訪問,所以又設計了這類的課程,請小朋友想一想自己和身障人士的不同之處,又該如何體諒對方、為他們著想,又要如何和他們分享自己眼中的世界呢?
首先是牛韋俊的作品:
如果我有很好的表達能力,就能為雙目失明的人描述色彩。我會告訴他:世界上的色彩,都是由紅、藍、黃三原色組成,也代表了快樂和開心,因為這些顏色組成了多采多姿的世界,豐富了我們的生活。
如果我能用靈活的手語表達各式各樣的情緒,就能為雙耳失聰的人帶來更多樂趣。我打算告訴他滴滴答答的雨聲有多細密和吵雜,比起一滴水滴下來的聲音還要大一千倍、一萬倍,甚至是一億倍。雨聲也像人在哭的聲音,聽了以後心情會變得很低落,令人感到很煩躁。
如果我有強大的敘述能力,就能為行動不便的人當嚮導,告訴他遊樂世界有多麼有趣!遊樂園裡有著成千上萬的遊樂器材,像是U形遊樂器,別看它的外表只是一根透明的彎曲管子,只要投入錢幣,再操縱搖桿,就能讓錢幣從管子中發射出去,看它停留在哪一個障礙物上,就能獲得分數。只是一不小心錢幣被卡住,變得動彈不得,就得等工作人員過來「救人」啦!
透過別人的角度重新看世界,往往能瞭解到自己原本沒有發現的事情。所以我希望能把我眼中的世界介紹給身體有殘缺的人,和他們分享我的發現!
ChiaYing 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
發文者:李佳螢
封面取自博客來
前幾年簡媜老師的《老師的十二樣見面禮》一書,引起了莫大的反思,這學期我試著把它用在教學上,看看孩子們對於「姚頭丸」的留學生活有些什麼看法。沒想到小朋友都很喜歡他的故事,還會很認真的問我:「那姚頭丸現在幾歲?」、「他是真的人嗎?他的本名是什麼?」、「還發生了什麼事?」、「為什麼他會被寫在書上?」
學生的問題連珠砲似的,欲罷不能呢!等到我提及這本書的執筆者是作家簡媜,「那,他媽媽幾歲?」、「她去美國做什麼工作?」、「她的英文很流利嗎?」他們的問題更多了,迴響真是出乎我意料,果然好書不分年齡,都會受到歡迎的!甚至上了這門課以後,還有小朋友請媽媽買下了這本書呢!
也多虧了主角「姚頭丸」的綽號十分有趣,各班學生光是看到他的大名,便浮想聯翩:「這不是毒品的名字嗎?怎麼會有人拿它當綽號?」、「他會不會是個很『嗨』的小孩,喜歡動來動去?」,還是「頭很大,像貢丸?」而最多人提出的意見是:「他肯定很調皮!」更有人接著說:「八成還很愛唱反調!不管老師說什麼,他的頭都搖得跟波浪鼓似的,直說:『不要不要不要!』所以才被叫做姚頭丸呢!」
ChiaYing 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()
發文者:李佳螢
(這是上學期的好作品重新整理,因為把它埋在角落太可惜啦!)首圖是光復班林其叡小朋友再聽完我講解陳黎的〈戰爭交響曲〉後,在白板上為大家畫出的圖解,是不是很簡單易懂呢?
光復班上週六已經告一段落,這學期上了圖像詩,孩子們覺得新鮮又有趣。以陳黎的〈戰爭交響曲〉詹冰的〈水牛圖〉、〈三角形〉,白荻〈流浪者〉等詩作為講義,和小朋友探討這些詩的寫法,和一般的詩作有哪些不同,特色和韻味又在何處?別看圖像詩精簡,要「築」出一首好詩,學問可大囉!
這篇的寫作和修改方式比較特殊,事前會透過詩作賞析講解規範,寫作時也需要達到「圖文」並茂的程度,可不像表面上看起來那麼簡單,所以他們都得絞盡腦汁,光是要用字呈現出明確的圖形,便是一項大工程喔!
為了不要破壞孩子精心觸創作的作品,我盡可能把分數、修改跟評語都寫在背面,維持作品的完整。由於圖像詩的實驗性強,趣味性也高,帶著孩子在閱讀的過程中,他們都能透過觀察與問答,探討詩的意境,最後創作出令人時而捧腹大笑,時而停筆深思的詩來,一起來看看這些從各班中脫穎而出的精彩作品吧!
ChiaYing 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
內湖麗都班 指導老師:陳安儀
努力寫作,愛上寫作!加油噢!
陳安儀多元作文 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
陳安儀多元作文 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()