陳安儀多元作文

發文者：蘇儀兒

因為班內家長常問起如何在家中引導孩子寫作，我們將不定期在部落格發文與大家分享教學經驗。

      ***的由來(或為什麼***)這篇文章，主要訓練孩子的邏輯力與創造力，並不是要小朋友像Googl一樣，把某件事物的來龍去脈搜查一清二楚。家長自行引導孩子寫作時，不妨練習這個充滿趣味的題目。

      一開始如果先問小朋友知不知道任何東西或地名的由來？99%會說：「不知道！」因為此刻他們腦中一片空白，這是十分正常的反應。

發文人：蘇儀兒 

「下雨天」

在一般人心目中是什麼感覺？是憂愁？是煩悶？是美妙？還是神秘？

而在我們作文班的學生心中，又有什麼不一樣的感覺呢？

以下分享士林班小朋友的文章，

老師分別挑選一位六年級、一位三年級小朋友的作品，

發文人：蘇儀兒

圖：http://hylim.myweb.hinet.net/xiangyang/p2b_13.htm (向陽詩坊)

本週讓小朋友們欣賞向陽《春天的詩歌》書中，其中一篇詩作〈秋天的聲音〉，

其原文如下：

霧躡著貓的腳步走過來的聲音
是秋天的聲音
楓葉悄悄換上紅衣裳的聲音
是秋天的聲音

Enable screen reader 我最害怕的事

健康國小四年級/宋琪鈞

我最害怕的事，就是媽媽在夜晚時穿上她那雙像鬼屋裡面的場景裡的瑩螢光拖鞋，每當我晚上看到媽媽穿上那亮著詭異螢光芒的拖鞋時，我就會覺得好像是看到一個幽靈，腳上亮著螢光，像從墳墓裡爬出來的死人一樣，慢慢的走著。當她把燈打開時，我彷彿看見了黑暗的夜晚中的皎潔月亮，心裡不免安心許多，但當燈再度被關掉時，我便就變得心驚膽戰，因為我知道，那位可怕的幽靈就要來了！

發文人：蘇儀兒

只要善用觀察與譬喻法，就能寫出很棒的小品哦！

蘇老師做引導教學時，並不會刻意要求小朋友一定要從哪個角度下筆，所以大家的觀察點不同，寫出來的文章味道就不一樣，在此分享板橋C班盧冠瑋(六年級)與葉少鵬(五年級)作品，他們一個是往具體形象去摹寫；另一個是往心靈層次去揣摩，兩個小朋友表現都很優秀。

盧冠瑋(六年級)

發文人：蘇儀兒

在此分享士林班/陳祈恩小朋友的作品一篇。

當楓葉從鮮亮的翠綠變成溫暖的橘紅色時；當燕子們收拾行李往南飛時；當金黃的稻穗在風中跳舞，似乎等著人們去採集時，哦！秋天已經悄悄來臨了。

在秋天，天空吹起涼涼的西風，教人不得不換上薄外套，而風吹得葉子落了滿地，有如一位溫柔情人親吻大地。秋天來了，松鼠們抬著果實，忙得不可開交，弄得樹葉沙沙作響，啊！原來牠正在忙著準備過冬的食物。樹稍上傳來秋蟬叫聲，聽起來很淒涼，像是在哭泣自己生命將盡。秋天真的來了！餐桌上多了一樣肥美的大閘蟹，而打開冰箱，裡面有著一顆顆金黃的柿子，有如閃閃發亮的黃金。

發文人：蘇儀兒

哇！這週作文課怎麼笑聲不斷呢？為什麼每個小朋友都好開心？

因為這週我們上課在玩撲克牌嘛！

當然，

這些撲克牌不是一般的撲克牌，

而是小朋友們自己創作的撲克牌，

每張牌上可能有陸、海、空的動物，

親愛的四川小朋友，你們好：

地震的消息是上個星期二學校的「愛心媽媽」告訴我的。我後來打開電視看了一下，新聞報導說：「有一個老師，用她的手圍住了四個小朋友，可是那個老師的頭，卻被黑板壓到，最後還是死了。」

「愛心媽媽」給我們看了一段影片，有好幾個小朋友比鳥還要瘦，眼睛上還有蚊子，甚至還有一些小朋友更可憐：有一個埋在土裡一百小時的一個小女孩，一直沒有被救出來。我不知道她最後怎麼了。

有味道的詩－－荷包蛋

大湖國小二年級/蘇雨青

我每天早上都會吃一顆荷包蛋

荷包蛋長得好像小小的太陽

蛋白吃起來QQ的

我都先吃蛋白

然後再戳破蛋黃

流出來的蛋黃（蛋黃流出來）

跨年夜/三年四班22號蘇雨桐

每個頂樓都站滿了人；每一條馬陸都塞滿了車；大家拿出手機和手錶對時，臉上都帶著緊張而興奮的表情倒數計時，因為大家都在期待，二零一零年即將到來。

今年我們到朋友家去跨年，因為朋友家頂樓可以看到一零一大樓的煙火秀。我們在放煙火以前先在朋友家玩鬼怪牌、吃薯條和看卡通，就在我們玩得很開心的時候，媽媽突然興奮的說：「距離午夜只有十分鐘了！我們先上樓去準備吧！」

到達頂樓的時候，只剩下五分鐘了。「五、四、三…….碰！」五顏六色的煙火從一零一的周圍爆發出來！每個人都目瞪口呆、全神貫注，大家都好讚嘆、好開心！

五彩繽紛的煙火紛紛冒出，藍色的煙火像是四散的水珠；紅色的煙火像發亮的太陽；金色的煙火像燦爛的黃金；銀色的煙火像溫暖的月光；我看著一零一大樓，覺得它好像一棵美麗的聖誕樹！

發文人：蘇儀兒

孩子升上三年級後，要開始面對小日記、作文的考驗了，

這時，許多新手家長不禁愁眉不展，

因為無論如何提示，他就是不會寫啊！

其實孩子在這個階段文字組織能力、生活經驗都還不足，